martes, 30 de noviembre de 2010
jueves, 18 de noviembre de 2010
LO BUENO DE TRABAJAR
Lo bueno de trabajar en lo que a uno le gusta, además de tener más posibilidades de ser feliz, es que el trabajo, no se convierte en trabajo. Pasa a ser un disfrute que bien dosificado, resulta más productivo. Aunque bien es cierto que desde hace mucho tiempo estamos defendiendo la idea que trabajar más de ocho horas, puede ser improductivo.
Aclarando que una cosa, es trabajar ocho horas y otra, permanecer en el puesto de trabajo el mismo tiempo. En si, el trabajo además de dignificar, desarrolla y hacer crecer a la persona con la satisfacción de hacer cosas, de construir, de resolver retos.
Creo desde mi osadía, que quienes no vean el trabajo como una manera de desarrollo personal, de crecimiento y devolución al entorno en el que vivimos de nuestro ser, pocas posibilidades tienen de ser felices y de hacer feliz a nadie.
Cargada por LaVisitaComunicacion
Aclarando que una cosa, es trabajar ocho horas y otra, permanecer en el puesto de trabajo el mismo tiempo. En si, el trabajo además de dignificar, desarrolla y hacer crecer a la persona con la satisfacción de hacer cosas, de construir, de resolver retos.
Creo desde mi osadía, que quienes no vean el trabajo como una manera de desarrollo personal, de crecimiento y devolución al entorno en el que vivimos de nuestro ser, pocas posibilidades tienen de ser felices y de hacer feliz a nadie.
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lunes, 15 de noviembre de 2010
¿ Quieres mi voto ? . Dame tu dato
Las épocas de promesa electoral van a servir para definir el cuadro de mando de los políticos. ¿Que prometes?
Cuentame , si , si quieres , pero luego escríbelo, ponlo en tu Web y déjalo durante los 4 años de tu mandato.
Y haz el cuadro de mando. ¿ que propones ¿ ¿cómo lo vas a medir ¿ ¿ con que indicadores ¿ . Ponlo en tu Web, no me hagas pensar.
Y luego no me cuentes, enséñamelo. No me des tu opinión, no me sirve.
Publícalo en tu Web.
Dame tu dato. Te daré mi voto.
Cuentame , si , si quieres , pero luego escríbelo, ponlo en tu Web y déjalo durante los 4 años de tu mandato.
Y haz el cuadro de mando. ¿ que propones ¿ ¿cómo lo vas a medir ¿ ¿ con que indicadores ¿ . Ponlo en tu Web, no me hagas pensar.
Y luego no me cuentes, enséñamelo. No me des tu opinión, no me sirve.
Publícalo en tu Web.
Dame tu dato. Te daré mi voto.
viernes, 12 de noviembre de 2010
Comunicacion Marketing y Publicidad: AUTOEXAMEN: PREGUNTAS PARA MEJORAR EL CLIMA
Comunicacion Marketing y Publicidad: AUTOEXAMEN: PREGUNTAS PARA MEJORAR EL CLIMA: "¿Cómo es el clima emocional en mi familia? ¿Y en el trabajo? ¿Y a nivel social? · ¿Qué emociones reprimo con mayor frecuencia? · ¿He emiti..."
jueves, 11 de noviembre de 2010
NO EXPULSES TU BASURA EMOCIONAL DE CUALQUIER FORMA!
AUTOEXAMEN: PREGUNTAS PARA MEJORAR EL CLIMA
RESIDUOS EMOCIONALES TÓXICOS EN EL CONTENEDOR VIOLETA!
www.ecologiaemocional.com
ESTRATEGIA EMOCIONALMENTE ECOLÓGICA
Para prevenir la lluvia ácida es importante
no retener nuestras emociones caóticas o
desagradables, dejar que nos lleguen, darles
nombre, traducir el mensaje que nos aportan
e incorporarlo en nuestro mapa mental. Luego,
soltarlas.
Las emociones son movimiento, deben fluir.
Si las retenemos, de forma parecida a un
volcán, en el momento menos pensado pueden
entrar en erupción y con sus emanaciones
arrasar todo lo bueno y bello que hay en
nuestra vida.
Sin ánimo de ofender
Soler&Conangla,
Portada Carta Navengantes de Gabino Perez de Albeniz
-CARTA DE NAVEGANTES
En esta navegación Gabino, nos guía por el camino hondo que los hombres agradables tienen. Con caricias de voz y de manera amable y siempre poética y siempre sincera y siempre Gabino, que viene y va como un navegante sin tener ningún sitio donde ir y tener todos a la vez por fondear.Gabino Poeta, Gabino Navegante, nos manda una carta para que la leamos.
Jabier Calle
miércoles, 13 de octubre de 2010
CUENTO de JUSTICIA
JUSTICIA que no se olvida
Cuando era pequeño, Cosroes (más tarde Cosroes I, rey de Persia) tenía un maestro tan bueno, que le hacía obtener resultados brillantes en todas las disciplinas que le enseñaba. Cierta tarde, el maestro, aparentemente sin motivo alguno, lo castigó con gran severidad. Años después, Cosroes subió al trono. Una de las primeras medidas que tomó fue ordenar que le trajeran ante su presencia al maestro de su infancia para exigirle una explicación por aquella injusticia de antaño. -¿Por qué me castigaste sin que lo mereciera?- le preguntó. -Cuando percibí tu inteligencia, supe inmediatamente que un día heredarías el trono de tu padre- respondió el maestro–, y quise mostrarte cómo la injusticia puede marcar a un hombre para el resto de su vida. Espero que tú nunca castigues a nadie sin motivo.
Cuando era pequeño, Cosroes (más tarde Cosroes I, rey de Persia) tenía un maestro tan bueno, que le hacía obtener resultados brillantes en todas las disciplinas que le enseñaba. Cierta tarde, el maestro, aparentemente sin motivo alguno, lo castigó con gran severidad. Años después, Cosroes subió al trono. Una de las primeras medidas que tomó fue ordenar que le trajeran ante su presencia al maestro de su infancia para exigirle una explicación por aquella injusticia de antaño. -¿Por qué me castigaste sin que lo mereciera?- le preguntó. -Cuando percibí tu inteligencia, supe inmediatamente que un día heredarías el trono de tu padre- respondió el maestro–, y quise mostrarte cómo la injusticia puede marcar a un hombre para el resto de su vida. Espero que tú nunca castigues a nadie sin motivo.
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